quinta-feira, 27 de fevereiro de 2014
CARNAVAL 2014
Queridos amigos, professores, professoras, merendeiras e merendeiros, agentes de educação, queridos amigos da comlurb - além é claro, dos responsáveis de alunos e daqueles pelos quais existimos e brigamos por uma qualidade não só de ensino, mas de uma vida melhor, através da educação: nossos alunos!
Queremos compartilhar com vocês, algumas fotos de nossa festa de carnaval, que ocorreu dia 27 de Fevereiro de 2014, em dois turnos: manhã e tarde. A festa foi simplesmente maravilhosa.
Professores fantasiados, alunos queridos em desfile de gala, cada um mais bonito que o outro, Mesmo aqueles que vieram de uniforme, brilharam intensamente, pois contagiaram a todos com sua alegria!!
Aqui temos alegria de viver, alegria de aprender, alegria de respeitar e nos sentirmos respeitados, alegria de nos sentirmos parte integrante de um núcleo maior de educação que é chamado família ANITA GARIBALDI.
Abaixo seguem alguns momentos de muita alegria, ocorridos nos dois turnos. Foram danças, desfiles de fantasia, brincadeiras sem fim, em um dia de muita festa!!
Um beijo no coração de todos!!
Queremos compartilhar com vocês, algumas fotos de nossa festa de carnaval, que ocorreu dia 27 de Fevereiro de 2014, em dois turnos: manhã e tarde. A festa foi simplesmente maravilhosa.
Professores fantasiados, alunos queridos em desfile de gala, cada um mais bonito que o outro, Mesmo aqueles que vieram de uniforme, brilharam intensamente, pois contagiaram a todos com sua alegria!!
Aqui temos alegria de viver, alegria de aprender, alegria de respeitar e nos sentirmos respeitados, alegria de nos sentirmos parte integrante de um núcleo maior de educação que é chamado família ANITA GARIBALDI.
Abaixo seguem alguns momentos de muita alegria, ocorridos nos dois turnos. Foram danças, desfiles de fantasia, brincadeiras sem fim, em um dia de muita festa!!
Um beijo no coração de todos!!
quarta-feira, 28 de agosto de 2013
A EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA
por: Maria Das Graças Gonçalves
A educação musical na escola
O mundo que nos rodeia vive numa profusão de ritmos evidenciados sob diversos aspectos: no relógio, no andar das pessoas, no voo dos pássaros, nos pingos da chuva, na batida do coração, numa banda, num motor, no piscar de olhos em muitas brincadeiras, por isso há necessidade de desenvolver nas crianças o senso do ritmo.
O conhecimento é construído a partir da interação dos educandos com o meio ambiente, e o ritmo é parte primordial do mundo que os cerca.
Cabe ao educador fazer com que a criança descubra análise e compreenda os ritmos do mundo por meio da observação e do contato com os instrumentos musicais, com o teatro, a dança, o folclore.
A educação musical adequada e planejada auxilia na compreensão dos aspectos da nossa língua, de nossos costumes, de nossa história e de nossa realidade nacional, facilitando assim a formação do sentimento de cidadania, o enriquecimento de nossa cultura popular e, principalmente a importância de seu papel na sociedade.
A educação musical exige um trabalho complexo quando envolve formação de grupos e isto é muito comum em quase todas as atividades musicais: corais, banda, teatro, rodas e brinquedos cantados.
Deve-se sempre preservar a expressividade de cada elemento envolvido no trabalho e muitas vezes se torna difícil conciliar posturas diferentes. O educador deve estar atento a todas as formas de expressão escolhidas pelas crianças valorizando – as.
As atividades musicais contribuem para que o educando aprenda a viver na sociedade, abrangendo aspectos comportamentais como : disciplina, respeito, gentilezas e polidez.
As datas comemorativas constituem situações aproveitáveis nas escolas para atividades musicais que deverão ser planejadas e analisadas.
As festas com presença da música deve levar em consideração a proposta para não torna – se em recreação, passa tempo ou demonstração superficial de um trabalho realizado em classe. Toda atividade que envolve canções devem ter objetivos claros, ricos, abrangente e expressivo.
A musicalidade comemorativa constitui um recurso didático interessante e dinâmico podendo ser trabalhados os conteúdos interdisciplinares.
Sons e Ritmos - exercícios de sensibilidade auditiva e rítmica
Instrumentos - Bandinhas rítmicas
Corpo – Expressão corporal - jogos – dramatização fantoche-danças
Canção - Canções diversas – datas comemorativas
Cultura Popular - Manifestações do folclore: canções, danças, rodas
“Criatividade é transformação, desenvolvimento, dedicação e principalmente envolvimento“.
Para que a aprendizagem da música possa ser fundamental na formação de cidadãos é necessário que todos tenham a oportunidade de participar ativamente como ouvintes, intérpretes, compositores e improvisadores, dentro e fora da sala de aula.
Envolvendo pessoas de fora no enriquecimento do ensino e promovendo interação com os grupos musicais e artísticos das localidades, a escola pode contribuir para que os alunos se tornem ouvintes sensíveis, amadores talentosos ou músicos profissionais. ¨Incentivando a participação em shows, festivais, concertos, eventos da cultura popular e outras manifestações musicais, ela pode proporcionar condições para uma apreciação rica e ampla onde o aluno aprenda a valorizar nos momentos importantes em que a música se inscreve no tempo. ¨(P.C.N. – Arte p.77
O conhecimento é construído a partir da interação dos educandos com o meio ambiente, e o ritmo é parte primordial do mundo que os cerca.
Cabe ao educador fazer com que a criança descubra análise e compreenda os ritmos do mundo por meio da observação e do contato com os instrumentos musicais, com o teatro, a dança, o folclore.
A educação musical adequada e planejada auxilia na compreensão dos aspectos da nossa língua, de nossos costumes, de nossa história e de nossa realidade nacional, facilitando assim a formação do sentimento de cidadania, o enriquecimento de nossa cultura popular e, principalmente a importância de seu papel na sociedade.
A educação musical exige um trabalho complexo quando envolve formação de grupos e isto é muito comum em quase todas as atividades musicais: corais, banda, teatro, rodas e brinquedos cantados.
Deve-se sempre preservar a expressividade de cada elemento envolvido no trabalho e muitas vezes se torna difícil conciliar posturas diferentes. O educador deve estar atento a todas as formas de expressão escolhidas pelas crianças valorizando – as.
As atividades musicais contribuem para que o educando aprenda a viver na sociedade, abrangendo aspectos comportamentais como : disciplina, respeito, gentilezas e polidez.
As datas comemorativas constituem situações aproveitáveis nas escolas para atividades musicais que deverão ser planejadas e analisadas.
As festas com presença da música deve levar em consideração a proposta para não torna – se em recreação, passa tempo ou demonstração superficial de um trabalho realizado em classe. Toda atividade que envolve canções devem ter objetivos claros, ricos, abrangente e expressivo.
A musicalidade comemorativa constitui um recurso didático interessante e dinâmico podendo ser trabalhados os conteúdos interdisciplinares.
Sons e Ritmos - exercícios de sensibilidade auditiva e rítmica
Instrumentos - Bandinhas rítmicas
Corpo – Expressão corporal - jogos – dramatização fantoche-danças
Canção - Canções diversas – datas comemorativas
Cultura Popular - Manifestações do folclore: canções, danças, rodas
“Criatividade é transformação, desenvolvimento, dedicação e principalmente envolvimento“.
Para que a aprendizagem da música possa ser fundamental na formação de cidadãos é necessário que todos tenham a oportunidade de participar ativamente como ouvintes, intérpretes, compositores e improvisadores, dentro e fora da sala de aula.
Envolvendo pessoas de fora no enriquecimento do ensino e promovendo interação com os grupos musicais e artísticos das localidades, a escola pode contribuir para que os alunos se tornem ouvintes sensíveis, amadores talentosos ou músicos profissionais. ¨Incentivando a participação em shows, festivais, concertos, eventos da cultura popular e outras manifestações musicais, ela pode proporcionar condições para uma apreciação rica e ampla onde o aluno aprenda a valorizar nos momentos importantes em que a música se inscreve no tempo. ¨(P.C.N. – Arte p.77
Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado
http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/15125/a-educacao-musical-na-escola?_kt=8494173369#ixzz2dJXm8EaE
Prezados alunos, pais, responsáveis, professores, funcionários e amigos da Escola Municipal Anita Garibaldi, estamos inciando nosso blog, que tem por proposta e finalidade, divulgar a educação em sentido amplo e as atividades que ocorrem no interior de nosso núcleo escolar.
Convidamos todos a participarem, enviando-nos postagens que serão analisadas pela direção da escola e, estando aprovadas, publicadas em nosso blog.
Um abraço fraterno à todos.
Frederico Moreira
(Professor de Educação Musical)
Convidamos todos a participarem, enviando-nos postagens que serão analisadas pela direção da escola e, estando aprovadas, publicadas em nosso blog.
Um abraço fraterno à todos.
Frederico Moreira
(Professor de Educação Musical)
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